FUNTASTIC LEARNING TRAINING (100% SUKSES UJIAN NASIONAL)

FUNTASTIC LEARNING TRAINING  (100% SUKSES UJIAN NASIONAL)

FUNTASTIC LEARNING TRAINING 100% SUKSES UJIAN NASIONAL adalah pelatihan motivasi dan pengembangan diri yang terbukti dan teruji mampu meningkatkan daya kerja otak, meningkatkan citra diri dan keyakinan secara signifikan dan meningkatkan motivasi pencapaian hasil secara revolusioner, permanent dan kontinyu, outputnya 100% LULUS UJIAN.

Beberapa kali dilakukan di berbagai tempat terbukti memberikan hasil yang luar biasa. Disampaikan dengan perangkat teknologi multimedia, visualisasi, dan evek suara, mampu membawa setiap peserta memiliki pengalaman yang tidak akan pernah terlupakan, dan sangat membekas. Seakan-akan peserta terlahir kembali menjadi manusia yang baru dengan segudang potensi terbaik yang tidak pernah terbayangkan sebelumnya, kecepatan berpikir, kepercayaan diri yang tinggi hingga energi motivasi yang melampaui batas, tentu saja ditambah dengan tingginya kesadaran akan keberadaan dan kekuatan Tuhan dari setiap pencapaian hasil yang diperolehnya.

Disampaikan dengan bahasa pemograman otak (neurolinguistic programming) dan sugesti (hypnosis) memungkinkan  perubahan terjadi secara signifikan dan permanent. Ujungnya ada tiga nilai diri yang muncul dalam diri peserta I Can, I will dan I do. 

I Can, bermakna tidak ada lagi yang membatasi seseorang untuk mewujudkan pencapaian hasil apapun termasuk studi. Pada titik ini mental block yang ada di dalam pikiran bawah sadar akan dihancurkan dan diinstal ulang, pada tahap ini peserta akan mengalami transformasi cara berpikir yang akan berpengaruh kepada perubahan sikap perilaku, tindakan dan tentunya adalah capaian hasil. 

 I Will tidak ada satupun alasan untuk menghentikan seseorang berhenti bertindak dari keinginan yang sudah tertanam kuat dalam dirinya. Pada titik ini peserta akan menemukan alasan yang kuat mengapa seseorang harus sukses dalam hidupnya tentu saja dengan konsekuensi yang besar jika tidak tercapai.

Terakhir I do tidak ada satupun alasan bagi seseorang untuk berhenti dari mengejar apa yang diinginkan dalam hidup, mereka akan dibekali dengan keterampilan teknis manajemen diri, manajemen waktu, prioritas dan teknis pengelolaan berpikir, strategi belajar dan program pendukung kesuksesan studi.

Tujuan & Sasaran Pelatihan

Tujuan Pelatihan

Pelatihan difokuskan untuk mempersiapkan PESERTA MENGHADAPI UJIAN NAIONAL dengan harapan peserta mampu melewati proses UJIAN NASIONAL secara gemilang dengan indikator  output pelatihan sebagai berikut:

1.      Menguasai mindset positif dan kebiasaan-kebiasaan sukses.

2.      Bagaimana melipatgandakan kecerdasan dan daya ingat otak secara cepat.

3.      Bagaimana merubah pesimis menjadi optimis secara cepat dan permanent.

4.      Teknik menghilangkan rasa takut, trauma dan phobia menghadapi ujian.

5.      Menghancurkan tembok hambatan-hambatan mental kesuksesan.

6.      Bagaimana menjamin lulus ujian 100%, pasti..!!

7.      Meningkatkan spiritualitas dan keyakinan akan kebesaran dan kekuatan Tuhan.

Sasaran Pelatihan

Sasaran pelatihan ini adalah Siswa Kelas VI SD, Siswa Kelas IX SMP dan Siswa Kelas XII SMA.

 Materi Pelatihan

Sessi I, Yes I Can :

·         Breaking the mental barrier, Menghancurkan hambatan-hambatan mental dalam diri seperti phobia, trauma, tidak percaya diri, Takut dengan mata pelajaran tertentu. Champion Mentality, Membangun mentalitas pemenang seperti inisiatif,  kepemimpinan, percaya diri, dan keyakinan. Trauma and Phobia healing, Menghilangkan berbagai penyakit mental secara permanen.

Sessi II, Yes I Will :

·      The Power of The Dream, Meningkatkan kesadaran akan pentingnya sebuah impian, inspirasi kisah-kisah keberhasilan orang lain sehingga memberikan kekuatan kepada setiap peserta bahwa memilliki impian kesuksesan adalah sebuah keharusan. Dream building, Menciptakan impian pribadi yang kuat dan emosional. Dilengkapi dengan fear and greedy (sengsara dan nikmat.Reach Dream Commitment, Membangun komitmen  kepada peserta bahwa mereka harus dan bisa berhasil mencapai impian mereka.

Sessi II, Yes I Do:

·         Learning style strategy, Mengajarkan kiat belajar efektif yang disesuaikan dengan karakter dan kepribadian peserta.  Self Management, mengajarkan manajemen diri yang efektif dan mendukung komitmen kesuksesan pribadi peserta. Upgrade Your Brainware, Meningkatkan kemampuan otak dalam mengingat pelajaran, termasuk teknik-teknik belajar efektif

Investasi Pelatihan

·          Investasi pelatihan per siswa adalah Rp.100.000,

·         Minimal peserta adalah 100 orang .

·        GRATIS Pelatihan untuk orang tua (training preview) selama 1,5 jam.
      Training orangtua diselenggarakan sebelum pelaksanaan training bagi siswa.

Teknis Pembayaran

Pembayaran dilakukan dua tahap:

·         Tahap pertama, sebesar 40 % dibayarkan pada saat penandatanganan kontrak kerjasama.

·         Tahap kedua, sebesar 60% dibayarkan maksimal setelah pelaksanan pelatihan

Ketentuan Lain

Untuk menunjang garansi pelatihan, kami mensyaratkan beberapa ketentuan:

Standar Gedung:

Untuk menjamin kualitas pelatihan, kami menetapkan standar gedung sbb :

1.      Tersedia kursi untuk semua peserta

2.      Longgar untuk digunakan sejumlah peserta

3.      Memiliki fasilitas AC

4.      Penerangan dari lampu ruangan

5.      Jika fasilitas AC dan penerangan tidak mendukung, pelatihan dapat dilakukan pada malam hari.

Testimony... (Hasil Training di Jawa Tengah dan sekitarnya)

TARYAMAH  Wonosobo :

SMP Kejajar 100% lulus, SMP Sukoharjo 98,99% lulus. SMP Muhammadiyah Tieng mengucapkan banyak terimakasih telah membantu dalam pelatihan Funtastic Learning.

BAGYO Kepala sekolah SMPN 2 Rawalo, Banyumas :

Luar Biasa….motivasi yang diberikan ke orang tua dan siswa kelas IX di sekolah kami benar-benar bermanfaat dan menghasilkan hal yang sangat luar biasa…anak-anak lulus 100%. Thanks ya.

Tri Yogi Alumni SMAN 1 Banjarnegara, UNDIP Semarang :

Saya siswa berprestasi, selalu mendapatkan nilai bagus dan menjuarai beberapa lomba untuk mata pelajaran IPS, tetapi Saya sangat phobia dengan pelajaran matematika, saya takut mendengar pelajaran matematika, saya tidak suka dengan pelajaran matematika termasuk  soal, tugas dan gurunya.

Nilai saya selalu dibawah rata-rata, saya benar-benar malu namun setelah mengikuti satu kali sesi terapi dari Kang Ryan, phobia matematika saya hilang, dan saya mendapatkan nilai 85 untuk ujian nasional matematika, terimakasih Kang Ryan.

Wakasek Kesiswaan SMPN 2 Bobotsari (SSN):

Nilai rata-rata siswa meningkat, peringkat sekolah ikut meningkat

Lainnya:

Setelah  pelatihan, SMPN Purwojati 2 Banyumas Naik Peringkat dari peringkat 112 menjadi peringkat 10 dari 197 sekolah se-kabupaten Banyumas.

Setelah pelatihan, SMPN Rawalo 2 naik peringkat dari peringkat 78 menjadi peringkat 37

870 orang Siswa SMU peserta pelatihan di Majalengka Lulus 100% seteleh mengikuti pelatihan.

Kami mengucapkan terimakasih, kepada trainer kayyisu+team yang telah membantu dalam pelatihan, SMP Kejajar 100% lulus, SMP Sukoharjo 98,99 Lulus (dari 70% di tahun sebelumnya), SMP Muhammadiyah 6 Tieng 100% Lulus.

PEMANFAATAN BAWAH SADAR UNTUK PUBLIC SPEAKING

Berikut ini catatan saya menjawab pertanyaan ‘apa yang harus saya lakukan ‘ dari seorang Ibu yang memiliki jabatan disebuah instansi pemerintahan tetapi dia mengalami ‘kesulitan’ berbicara didepan umum. Catatan ini diadaptasi dari buku Dr. Muruga, seorang pakar Reprogramming Sub Conscious Mind.

MEMINIMALISIR AGRESIFITAS DENGAN DENGAN PERUBAHAN TATA RUANG KERJA

“Ketika hidup tak lagi dihargai, jadilah pembela kehidupan. Ketika hidup tak lagi dimaknai, jadilah pembudaya kehidupan. Masih adakah keberanian untuk membela dan membudayakan hidup yang sudah rusak-rusakan ini ? Tanyalah pada hati nurani, yang menjadi dering pengingat kehidupan” (Anicetus Windarto).

Sepenggal puisi Anicetus Windarto diatas, bukannya tanpa alasan ketika saya letakkan pada tempat pertama dari tulisan ini. Betapa tidak, dewasa ini hidup dan kehidupan segenap makhluk termasuk alam semesta sudah terancam eksistensinya, ditandai dengan semakin akrabnya kita dengan segala hal yang berbau agresi, apakah itu lewat tontonan mata telanjang secara langsung, maupun sajian televisi. Apakah lewat berita di media cetak, ataukah propaganda advertising. Apakah itu dilakukan secara personal, maupun yang dilakukan secara struktural oleh oleh tiga poros kehidupan, yaitu poros masyarakat warga, poros pasar maupun poros negara. 

DEFENITION OF HYPNOSIS FROM DIVISION 30 AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)

Hypnosis typically involves an introduction to the procedure during which the subject is told that suggestions for imaginative experiences will be presented. The hypnotic induction is an extended initial suggestion for using one’s imagination, and may contain further elaborations of the introduction. A hypnotic procedure is used to encourage and evaluate responses to suggestions. When using hypnosis, one person (the subject) is guided by another (the hypnotist) to respond to suggestions for changes in subjective experience, alterations in perception, sensation, emotion, thought or behavior. Persons can also learn self-hypnosis, which is the act of administering hypnotic procedures on one’s own. If the subject responds to hypnotic suggestions, it is generally inferred that hypnosis has been induced. Many believe that hypnotic responses and experiences are characteristic of a hypnotic state. While some think that it is not necessary to use the word “hypnosis” as part of the hypnotic induction, others view it as essential. 

SELAYANG PANDANG KELOMPOK DAN DINAMIKA KELOMPOK

 

Tentang Kelompok

Sekarang saya akan menguraikan beberapa hal tentang kelompok. Tetapi ijinkan saya terlebih dahulu sedikit berbagi kesan saya tentang kota Medan, kota dimana saat ini saya berdomisili bersama istri dan anak-anak tercinta. Kesan saya yang membekas sejak pertama kali menjejakkan kaki di kota Medan sampai menetap hingga sekarang dan bahkan menikah dengan orang Medan dari suku Batak, kota ini kaya dengan kelompok/komunitas/organisasi. Segala macam organisasi dengan berbagai latar belakang dan tujuan, bisa anda temukan dikota ini. Mulai dari sekedar “STM” (Serikat Tolong Menolong), sebagai wadah kerjasama sosial antar warga yang tinggal berdekatan dalam acara-acara kemalangan dan perkawinan sampai dengan “Punguan (kumpulan) Marga” dengan skop nasional. Mulai dari organisasi yang berbasiskan cinta kasih sampai dengan organisasi yang akrab dengan kekerasan. Mulai dari “Persatuan Abang Becak Sumatera Utara” sampai dengan kumpulan profesi intelektual tertentu. 

MENGUNGKAP BAHASA TUBUH

Keterangan :

VC        = visual constructur

AC        = audio constructur

KC        = kinesthetic constructur

VM        = visual memory

AM        = audio memory

KM        = kinesthetic memory

Tulisan ini merupakan lanjutan dari catatan saya terdahulu yang berjudul     :             "MENCERMATI PERANAN SEORANG FASILITATOR". Pada uraian saya dalam catatan tersebut, dari berbagai pendapat tentang peran fasilitator, tampak ada kesamaan penegasan khususnya tentang bahasa tubuh. Dalam komunikasi dengan orang lain kita menggunakan bahasa verbal dan bahasa non verbal (bahasa tubuh). Yang penting kita cermati, kenyataan menunjukkan bahwa justru bahasa tubuh ini memiliki pengaruh yang jauh lebih besar daripada bahasa verbal (kata-kata). Secara ilmiah hal ini telah diteliti oleh Albert Mehrabian, seorang psikolog dari Amerika, dan hasil penelitiannya menunjukkan peran bahasa non verbal sangat besar dalam komunikasi yaitu sebanyak 93 % yang terdiri dari bahasa tubuh 55 % dan intonasi    38 %, sementara kata- kata (verbal) hanya memiliki pengaruh sebanyak 7 %.   

MENCERMATI PERANAN SEORANG FASILITATOR

Berikut saya coba uraikan beberapa catatan saya terkait dengan peranan seorang fasilitator dalam sebuah pelatihan pengembangan SDM, khususnya yang pelatihan dinamika kelompok atau outbound dan sejenisnya. Secara umum keberhasilan sebuah pelatihan bertajuk dinamika kelompok, ditentukan oleh banyak faktor, antara lain persiapan, materi yang disajikan, waktu pelaksanaan, lokasi, situasi dan kondisi lingkungan, sarana dan prasarana, konsumsi, dan yang tidak kalah penting adalah peran seorang fasilitator, yang oleh sebagian orang disebut dengan trainer, instruktur atau pemimpin kegiatan. Saya lebih suka dengan istilah fasilitator, tetapi istilah bukan masalah tentunya. Dibawah ini, saya akan banyak menguraikan peranan seorang fasilitator, yang dihimpun dari berbagai sumber ataupun penulis buku. Kalau anda seorang trainer, perhatikan tugas trainer dan prinsip training seperti dibawah ini.